他从事教师职业近40年，带领一批批学生开拓创新，不断探索新的领域和知识，29年潜心研究兰科植物的保育工作、13年扎根山野寻找兰花踪迹、5年坚守破解植物界“金丝猴”——大黄花虾脊兰的回归保育奥秘……他就是全国先进工作者、全国模范教师、南昌大学生命科学学院教授杨柏云。
杨柏云从小便对兰花有着浓厚的兴趣，兰花也以其独特的魅力吸引着他。1982年，杨柏云顺利考入华东师范大学生物系，从此更加深入地接近和了解自己喜欢的兰花。毕业后，他回到家乡江西，来到南昌大学生物学系潜心治学，在此之后，他将兰花作为自己主要的研究方向，立志成为一名兰花研究领域的探索者。他常说：“花在哪里开，我就去哪里。”
2015年，江西境内首次发现了野生大黄花虾脊兰的踪迹。杨柏云兴奋极了，他赶忙将标本带回实验室，开展生物技术繁殖实验。然而，万粒兰花种，萌芽仅二三。如何对大黄花虾脊兰进行繁殖，杨柏云苦苦思索着。历时5年，上千次重复试验，杨柏云和他的团队终于建立了无菌培养和真菌共生培养的繁殖体系，对大黄花虾脊兰进行了规模化育苗。从2018年至今，杨柏云和他的团队已经成功种植了黄精、金线莲、铁皮石斛、见血青、七叶一枝花、八角莲和霍山石斛等。下一步，他们将继续推进理论与实践相结合，力争为传播好兰花文化作出贡献。
杨柏云常年奔波于田间地头，一天工作十五六个小时，帮助农户解决在农业生产过程中遇到的问题，教导农户如何实现坡度种苗和算经济账，也将自己对兰花的一些专业知识和经验做法毫无保留地教给农户。这么多年过去，杨柏云带动了一批又一批的农民增收致富，致力于将自己所学助力乡村振兴。
杨柏云时常幽默地称自己为“背包客”，他喜欢去户外摄影、运动，一年有三分之一的时间在野外调研，走遍了国家各个自然保护区和江西省每一片山林。“不能把兰花的形态特征和美感拍摄出来是件非常遗憾的事情，但能将兴趣与工作相结合却是件十分幸福的事情。”他笑着说。长时间奔波在野外的他，虽然身体上疲惫，但更多的是心里满满的幸福感，特别是在野外发现兰花新物种时，觉得什么都值了。
理论是基础，实践是关键，作为一名老师，他觉得把书教好是最根本的事情。杨柏云经常带着学生外出调研考察，走出教室，深入山林寻找兰花的踪迹，将课堂从讲台延伸到土地，将学生从教室带向自然。他始终坚信，教育不仅仅是传授知识，更要激发学生的兴趣和潜能，让学生在劳动中学习、在实践中成长。
在野外调研中，他们不仅观察兰花的形态，更感受兰花的精神。他鼓励学生们，搞科研要学会坐冷板凳，放下浮躁的心态，学会吃苦，只有经历过艰辛，才能品味成功的甜蜜。在讲授知识课堂上，他更注重学习方法的传授，深知“授人以鱼不如授人以渔”的道理，培养学生的自学能力、分析能力和解决问题的能力。这些朴素又真挚的道理，饱含着杨教授几十年的人生智慧，也寄予着杨教授对学生的殷切期待。
“十分感谢杨教授三年间的辛勤付出和教诲，他的言传身教让我受益匪浅。杨教授不仅提高了我们的自学探究能力，还使我们的个人能力得到了充分锻炼，真正做到教学相长。”已毕业的学生告诉记者。
在教育的道路上，杨柏云将继续前行，愿以兰花为载体，传递知识，传播文化，拓宽劳动教育的内涵，充分尊重个人特长爱好，也最大限度发挥劳动教育的作用，为培养更多优秀的人才而不懈努力。
（稿件来源：江西工人报）
